通高中课程标准网络培训学习心得之七(物理) - 教育科研 - 安徽省蚌埠田家炳中学
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通高中课程标准网络培训学习心得之七(物理)

发布日期:2019-01-04 浏览次数:526

近期,蚌埠田家炳中学全体高中物理老师参加了《普通高中物理课程标准》的网络培训活动。 培训后物理教研组利用教研活动时间进行了研讨,组内研讨收获如下:

1.广大教师参与培训可以优化校本教研,自觉发展专业素养和教学艺术,从而以课程改革的新理念优化教学行为。这次的课改不是细枝末节的小变化,而是教育体制和教育观念的根本性变革。

2.《普通高中物理课程标准》的特点在于突出强调学生通过学科学习要逐步形成正确价值观念、必备品格和关键能力。物理学科的核心素养包括“物理观念”、“科学思维”、“科学探究”、“科学态度与责任”四个方面。今后的物理教学要以“学科核心素养”为纲,以适合学生的方式进行教学,最终达到十八届提出的立德树人的教育根本任务。

     3 . 经过专家的讲解,我们清晰地认识到高中物理新课程的大致内容。通过培训学习,我们清楚地认识到高中物理新课程内容的增减与知识的分布,怎样把握知识的深度与广度,即新的课程标准所提出的对学生讲解时应该把握的尺度。我们不仅要从思想上认识到高中物理新课程改革的重要性和必要性,而且也要从自身的知识储备上为高中物理新课程改革作好充分的准备。对于新增的大部分内容应在最短的时间里把它们拾起来,不仅要弄清更要弄透。一成不变的教材与教法是不能适应社会的发展与需求。对于未曾变动的旧知识点,考纲上有所变化的必须做到心中有数。对于新增内容,哪些是高考必考内容,哪些是选讲内容,对于不同的内容应该分别讲解到什么程度也要做到心中有数,这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、从容不迫,不至于面对新问题产生陌生感和紧张感。通过学习,我们清楚地认识到高中物理新课程的内容是由哪些模块组成的,各模块又是由哪些知识点组成的,以及各知识点之间又有怎样的联系与区别。专家们所提供的知识框图分析对我们理解教材把握教材有着非常重要的意义。对于必修课程必须讲深讲透,对于部分选学内容,应视学校和学生的具体情况而定。

高中物理新课程的改革是为了更好地适应社会发展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会发展与需求,作为教师理应先行一步,为社会的发展与变革作出自己的一份贡献。(撰稿:物理教研组  摄影:物理教研组  审稿:科研处)