党旗映课堂 先锋育桃李 ——蚌埠田家炳中学“躬耕田园”党员示范课展示（五）

      为深入贯彻立德树人根本任务，充分发挥党员教师先锋模范作用，深化党建与教育教学深度融合，助力市教育局“烛耀珠城”党建品牌创建，擦亮我校“躬耕田园”特色党建名片，蚌埠田家炳中学开展“躬耕田园”党员示范课系列活动。党员教师主动亮身份、树标杆、作表率，立足课堂主阵地，将党性修养与育人使命融入教学实践，以精湛教艺践行教育初心，以责任担当诠释党员本色。通过示范引领、互学共进，营造比学赶超、精研善教的浓厚教研氛围，推动学校教育教学质量提质增效，让党旗在三尺讲台高高飘扬。

      彭媛婷，中共党员，2008年毕业于淮北师范大学英语教育专业。曾获蚌埠市教育教学论文一等奖，省级二等奖。多次荣获校级优秀班主任称号，学校教育教学考核连续优秀,荣获教育局嘉奖、三等功，并荣获蚌埠市级初中、高中英语优质课二等奖，所带班级获市级“优秀团支部”“优秀班集体”称号。  教育理念：真诚对待学生，尊重学生。严在当严处，爱在细微中。

      4月17日，初中支部彭媛婷老师依托必修三 Unit1 节日文化语篇，探究节日与庆典的缘由（Discover the

reasons for festivals and celebrations），是前面听说板块主题内容的延续，从展示几个不同节日的场景过渡到探讨人们为何欢庆节日、对世界各地的人们庆祝节日的现象追根溯源，进而谈论节日的传承与发展变化，目的在于启发学生的深层思考，体会节日文化的内在实质，感悟世界各国人民共同的精神追求和美好愿望。

      课程以学生为主体，遵循“夯实基础—逻辑梳理—应用提升”的设计理念，以英语学习活动观为核心架构教学。创设真实任务情境，融合自主、合作、探究三种学习方式，积极探究文化差异与传承意义。设计立足核心素养，以情境驱动任务，以合作深化探究，以思维导图落实结构化学习，助力学生理解文化多样性，树立文化自信，提升语言运用与思辨能力。

      教学过程分为三大环节：首先结合标题、插图预测文意，速读梳理文章结构与主旨。精读圈画重点词汇、长难句，完成细节习题，厘清文本信息。其次，借助关键词支架，小组合作复述课文内容。提炼文本核心句型，结合主题进行仿写、造句，内化语言。最后，围绕单元节日主题开展开放性讨论，发表个人观点。结合本土文化，仿写介绍传统节日短文，实现知识迁移。

      彭媛婷老师表示，党员示范课既是要发挥党员示范引领作用，也能对提升教学质量及专业成长具有一定的促进作用。本次党员示范课通过课堂教学、专业交流，也让她收获颇丰。听课老师的点评与指导帮助她进一步掌握了阅读课教学技巧，学会了更精准地设计教学活动、突破重难点，提升了自身课堂驾驭能力与教研水平，为今后的英语教学积累了宝贵经验。

      一堂好课，一面旗帜。蚌埠田家炳中学将持续以党建为引领，深入推进“躬耕田园”特色党建建设，鼓励更多党员教师立足岗位、勇担使命，通过高质量的课堂教学践行育人使命，为培养德智体美劳全面发展的时代新人贡献力量。