党旗映课堂 先锋育桃李——蚌埠田家炳中学“躬耕田园”党员示范课展示（七）

      为深入贯彻立德树人根本任务，充分发挥党员教师先锋模范作用，深化党建与教育教学深度融合，助力市教育局“烛耀珠城”党建品牌创建，擦亮我校“躬耕田园”特色党建名片，蚌埠田家炳中学开展“躬耕田园”党员示范课系列活动。党员教师主动亮身份、树标杆、作表率，立足课堂主阵地，将党性修养与育人使命融入教学实践，以精湛教艺践行教育初心，以责任担当诠释党员本色。通过示范引领、互学共进，营造比学赶超、精研善教的浓厚教研氛围，推动学校教育教学质量提质增效，让党旗在三尺讲台高高飘扬。

党员风采

      徐丽丽，中共党员，毕业于安徽师范大学中文系，从事语文教学工作已经有20多个年头了，对教育事业有极高的热情。在教育工作中一贯遵循“爱与尊重是教育的出发点”，在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究，以爱心感染学生，以真诚感动家长。对待学生如同自己的孩子一般，用爱心包围着每一个孩子，所带班级在各项活动中表现突出，受到学校和家长的好评。

课程简介

      本课程为2026届高考语文专题复习课，以“守好教材，以常应变”为核心主题，紧扣教育部教育考试院“强基固本，以文化人”的命题导向，聚焦教材与高考的衔接路径。课程围绕跨文本阅读、叙事艺术、人物塑造、实用类文本、作文素材积累五大模块展开，通过真题溯源、教材勾连、方法迁移的方式，破解高考考点与教材知识的关联密码，引导学生从教材中提炼规律，实现知识、能力、素养与价值的层层进阶，构建“教材—考点—真题”的一体化复习体系。

设计理念

      课程秉持“立足教材、对接高考、素养导向”的核心理念，打破教材与高考的壁垒。以2025、2026年高考语文命题导向为依据，紧扣“强化基础、考查素养”的要求，通过知识层的直接挂钩、能力层的方法迁移、素养层的价值共鸣，搭建教材与高考的桥梁。设计上突出“以题带点、以文促思”，既回归教材文本，深挖《哦，香雪》《边城》《荷花淀》等经典篇目，又对接高考真题，实现写法技法、叙事艺术、试题设问、人物塑造的多维衔接，引导学生从教材中提炼答题方法，形成可迁移的解题思维。

课堂展示

      课堂以真题规律梳理为开篇，通过“教材衔接”思维导图，呈现知识、能力、素养三层衔接路径。在跨文本任务模块，以《哦，香雪》《老人与海》等篇目为例，对比写法技法的共性与差异；在叙事艺术模块，拆解叙事节奏、视角、腔调等高考常考要点，结合真题实例解析答题逻辑；在试题设问衔接模块，还原教材学习任务与高考设问的关联，引导学生掌握心理描写、人物形象分析的答题范式。同时，课程拓展了实用类文本的跨文体解读方法，区分新闻评论、报告、书信等文体特征，并借助《新闻周刊》搭建作文素材库，提供表格梳理、词语分析、情境解读等素材运用方法，实现阅读与写作的双向打通。

教学收获

      作为一名党员教师，本次教学让我对高三语文复习的育人导向有了更深刻的认识。我深刻体会到，语文教学不仅是知识的传递，更是以文化人、培根铸魂的过程，进一步坚定了“为党育人、为国育才”的初心使命，也让我认识到，党员教师更要在教学中守牢育人阵地，以扎实的教学功底和鲜明的价值导向，帮助学生在备战高考的同时，厚植家国情怀，成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。

      一堂好课，一面旗帜。蚌埠田家炳中学将持续以党建为引领，深入推进“躬耕田园”特色党建建设，鼓励更多党员教师立足岗位、勇担使命，通过高质量的课堂教学践行育人使命，为培养德智体美劳全面发展的时代新人贡献力量。